Filosofia para Crianças

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sábado, 8 de março de 2014

Auto-avaliação nas sessões de Filosofia para Crianças

Os grupos são diferentes e são também diferentemente conscientes das suas atitudes e do que é importante nas sessões de Filosofia para Crianças. 

Torna-se necessário monitorar e avaliar o nosso trabalho enquanto facilitadores e perceber qual o seu impacto nos participantes das sessões.

Este modelo de auto-avaliação das sessões de Filosofia para Crianças, criado pelo facilitador e colega Tomás Magalhães Carneiro pode  ser consultado aqui e foi por mim utilizado nos grupos do 4º ano.

Os resultados foram, no geral, francamente positivos. Eis alguns:








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